RÉSUMÉ

Certains de nos clients ont vécu de la maltraitance, de l’abus, de la négligence ainsi que multiples traumatismes psychiques au cours de leur vie. Lors d’un stress extrême, une véritable tempête émotionnelle envahit l’organisme et parce qu’il y a souvent un risque vital, le cerveau déclenche une série de mécanismes neurochimiques qui ont pour effet de disjoncter le circuit émotionnel et d’entraîner une anesthésie émotionnelle. C’est la naissance d’un état de stress post-traumatique. Une série de comportements mésadaptés s’en suit venant de ce fait interférer avec plusieurs sphères de leur vie. Certains iront même à s’automutiler, avoir des comportements autodestructeurs, consommer abusivement d’alcool ou bien de drogues. L’état de stress post-traumatique engendre donc une détresse telle chez nos clients qu’ils se retrouvent complètement submergés, voire paralysés par les intrusions et la violence émotionnelle qui s’en suit. Un cercle vicieux apparaît et la chronicité s’installe progressivement venant de ce fait complexifier nos interventions. Laisser des victimes de violences traumatisées, sans soins, est un facteur de risque de reproduction de violences, de génération en génération. Tel que l'indique Guy BOUCHER dans cette formation en psychologie, s'adressant aux psychologues et psychothérapeutes, le temps n’est pas un allié pour le rétablissement d’un état de stress post-traumatique. Il faut donc intervenir rapidement et de façon structurée.
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OBJECTIFS

  • Mieux comprendre les principaux fondements du processus d’encodage de la mémoire traumatique.

  • Introduction au cadre conceptuel des traumatismes psychologiques en élaborant davantage sur le traitement adaptatif de l’information, la structure de la détresse émotionnelle, la théorie de la dissociation structurelle de la personnalité et des États du Moi.

  • Bien comprendre le processus d’évaluation, de stabilisation et de retraitement des souvenirs traumatiques.

  • Comment structurer les étapes de traitement qui mèneront vers un rétablissement optimum.

CONTENU

    1. Syllabus - État de stress post-traumatique Guy Boucher

      APERÇU GRATUIT

    2. Présentation PowerPoint

    3. Carte Niveaux de vigilance

    4. La structure de peur

    5. Psychoéducation TSPT

    6. PAN et PE

    7. Exposition prolongée TSPT - Manuel du participant

    8. Grille d’auto-observation exposition in vivo

    9. Gestion des flashbacks

    10. Auto-evaluation des facteurs associés au TSPT

    11. Article - La mémoire traumatique

    12. Le triangle des émotions

    13. Techniques d'ancrage

    14. Diapo NICABM How Traumas impact Memory systems

    15. Diapo First responder Brain PTSD before EMDR

    16. Hyper et Hypo activation

    1. Vidéo 1 : Le processus d’encodage de la mémoire traumatique - Les séquelles cérébrales visibles -Conduites dissociantes

    2. Vidéo 2 : Étiologie, fondements théoriques - 3 modèles explicatifs + Structure de la détresse émotionnelle + Traitement Adaptatif de l’information + Introduction à la théorie de la dissociation structurelle - Évaluation et critères diagnostiques

    3. Vidéo 3 : Considérations cliniques importantes (attention double, fenêtre de tolérance aux affects - Évaluer sans déstabiliser - Plan de traitement

    4. Vidéo 4 : Psychoéducation (suite) : Stabilisation - Stratégies de gestion émotionnelle - Les états dissociatifs - Exemple clinique

    5. Vidéo 5 : Signes précurseurs état dissociatif - Déclencheurs - Aider le client à s'ancrer dans la réalité - Flashback - Cauchemars

    6. Vidéo Q&R Partie 1 : Questions et réponses

    7. Vidéo 6 : Exemple clinique

    8. Vidéo 7 : Traitement actif - Exposition in vivo

    9. Vidéo 8 : Traitement actif - Exposition aux souvenirs traumatiques

    10. Vidéo 9 : Traitement actif - Exposition aux souvenirs traumatiques (suite) - Stratégies avancées

    11. Vidéo 10 : Traitement actif - Stratégies avancées (suite)

    12. Vidéo 11 : L’impact du traitement de l’ESPT chez le thérapeute

    13. Vidéo Q&R Partie 2 : Questions et réponses

    1. Balado 1 : Le processus d’encodage de la mémoire traumatique - Les séquelles cérébrales visibles - Conduites dissociantes

    2. Balado 2 : Étiologie, fondements théoriques - 3 modèles explicatifs + Structure de la détresse émotionnelle + Traitement Adaptatif de l’information + Introduction à la théorie de la dissociation structurelle - Évaluation et critères diagnostiques

    3. Balado 3 : Considérations cliniques importantes (attention double, fenêtre de tolérance aux affects - Évaluer sans déstabiliser - Plan de traitement

    4. Balado 4 : Psychoéducation (suite) : Stabilisation - Stratégies de gestion émotionnelle - Les états dissociatifs - Exemple clinique

    5. Balado 5 : Signes précurseurs état dissociatif - Déclencheurs - Aider le client à s'ancrer dans la réalité - Flashback - Cauchemars

    6. Balado Q&R Partie 1 : Questions et réponses

    7. Balado 6 : Exemple clinique

    8. Balado 7 : Traitement actif - Exposition in vivo

    9. Balado 8 : Traitement actif - Exposition aux souvenirs traumatiques

    10. Balado 9 : Traitement actif - Exposition aux souvenirs traumatiques (suite) - Stratégies avancées

    11. Balado 10 : Traitement actif - Stratégies avancées (suite)

    12. Balado 11 : L’impact du traitement de l’ESPT chez le thérapeute

    13. Balado Q&R Partie 2 : Questions et réponses

    1. Questionnaire - État de stress post-traumatique

L'ÉTAT DE STRESS POST-TRAUMATIQUE

  • 425 $CAD + taxes applicables
  • 12 h
  • Formation continue accréditée par l'Ordre des psychologues du Québec : RA06614-24

FORMATEUR

Guy BOUCHER, M.A.

Psychologue/neuropsychologue

Guy Boucher est détenteur d’une maîtrise en neuropsychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières et est membre de l’Ordre des Psychologues du Québec depuis 1999. Il a été neuropsychologue/psychologue clinicien au centre Montérégien de réadaptation pendant 10 ans. Il a contribué au développement de divers programmes de réadaptation dans le domaine de la neurotraumatologie en tant que professionnel ainsi qu’en tant que coordonnateur clinique et gestionnaire. Depuis 2009, il occupe un poste de psychologue à la clinique TSO du CHUQ et offre des services auprès d’une clientèle d’anciens combattants ainsi que des membres de la Gendarmerie royale du Canada. Par ailleurs, il est conférencier pour des étudiants de divers niveaux scolaires ainsi que pour diverses entreprises. Il est aussi professeur de clinique pour l'Université Laval et supervise des doctorants en psychologie. Il est superviseur approuvé par EMDRIA et a fondé EMDR Conseil qui offre des services de supervision et de formation individualisées concernant l’intervention auprès des victimes de stress post-traumatique. En terminant, il a participé à la prestigieuse Conférence du Gouverneur Général du Canada sur le leadership.

Cette formation continue est admissible par les Ordres professionnels suivants

Ordre des Psychologues du Québec
Ordre des travailleurs sociaux et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec
Ordre professionnel des sexologues du Québec
Ordre des psychoéducateurs et psycoéducatrices du Québec
Ordre des infirmières et infirmiers du Québec
Collège des médecins du Québec
Ordre des conseillers et conseillères d'orientation du Québec
Ordre des conseillers en ressources humaines agréés

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