Formation sur le transfert revisité

LE TRANSFERT REVISITÉ

NOUVELLE PERSPECTIVE EN PSYCHOTHÉRAPIE FONDÉE SUR UNE THÉORIE INTÉGRATIVE DU DÉVELOPPEMENT

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RÉSUMÉ

On sait des enjeux sur l’attachement qu’ils sont liés à la survie physique des enfants. On en sait moins sur les enjeux qui concernent leur survie psychologique. Vers l’âge de 18 mois, l’accession à la pensée symbolique fait passer l’enfant d’un état où il veut «avoir» (des soins…) à un état où il veut «être» quelqu’un, donner une consistance à la contrepartie intérieure de lui-même, ce qu’il est convenu d’appeler le SOI. Et c’est vers les parents qu’il se tourne pour donner du sens à son expérience. Cette formation en psychologie avec François DUMESNIL a pour but de mettre en évidence le rôle déterminant que joue le regard parental dans la constitution du SOI, de décrire les difficultés de développement pouvant en découler et de démontrer comment une psychothérapie avec une clientèle adulte, axée sur le transfert peut être utilisée comme une expérience correctrice s’inscrivant dans la lignée du travail de reconsolidation de la mémoire. « François DUMESNIL constitue, comme de rares auteurs, une exception à la règle; on peut le classer comme psychodynamicien, mais sa contribution est unique et inégalée. Elle m’a permis, je pense, d’apporter une autre dimension à la théorie des schémas ». Dr Pierre Cousineau, Ph.D. psychologue

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OBJECTIFS

Présenter la théorie du SOI fondée sur le type d’investissement dont l’enfant est l’objet.
Distinguer les diverses versions du SOI susceptibles d’émerger au terme du développement.
Présenter les fondements conceptuels qui sous-tendent l’utilisation du transfert comme expérience correctrice en psychothérapie adulte.
Décrire le cadre thérapeutique à mettre en place pour favoriser l’accession à l’expérience correctrice.

CONTENU

1. Syllabus Transfewrt revisité François Dumesnil
  APERÇU GRATUIT
2. Présentation PowerPoint
1. Vidéo 1 : Introduction : Le concept de relation - Le SOI : Instance narcissique
2. Vidéo 2 : Le MOI - Instance objectale • Les précurseurs du MOI • L’émergence du MOI • La réduction narcissique
3. Vidéo 3 : Le MOI - Instance objectale (suite) • La responsabilité parentale
4. Vidéo 4 : Les huit versions du SOI • L’investissement objectal : Le SOI spontané • L’absence d’investissement : Le SOI carencé • L’investissement narcissique conditionnel (intro)
5. Vidéo 5 : Les huit versions du SOI (suite) • L’investissement narcissique conditionnel : Le SOI imposé - Le SOI interdit - Le SOI persécuteur
6. Vidéo 6 : Les huit versions du SOI (suite) • L’investissement narcissique inconditionnel - Le SOI emprunté • L’investissement narcissique assujetti : Le SOI grandiose • L’investissement narcissique incohérent - Le SOI morcelé
7. Vidéo 7 : Les fondements de la thérapie objectale • Le travail de reconsolidation de la mémoire • L’utilisation du transfert comme expérience correctrice – Le cadre thérapeutique • Mise en situation
8. Vidéo 8 : Le cadre thérapeutique (suite) • Le début de la thérapie • Le processus thérapeutique
9. Vidéo 9 : Le cadre thérapeutique (suite) • Le processus thérapeutique (suite) - Illustrations cliniques
10. Vidéo 10 : Illustrations cliniques (suite)
11. Vidéo Q&R : Questions et réponses
1. Balado 1 : Introduction : Le concept de relation - Le SOI : Instance narcissique
2. Balado 2 : Le MOI - Instance objectale • Les précurseurs du MOI • L’émergence du MOI • La réduction narcissique
3. Balado 3 : Le MOI - Instance objectale (suite) • La responsabilité parentale
4. Balado 4 : Les huit versions du SOI • L’investissement objectal : Le SOI spontané • L’absence d’investissement : Le SOI carencé • L’investissement narcissique conditionnel (intro)
5. Balado 5 : Les huit versions du SOI (suite) • L’investissement narcissique conditionnel : Le SOI imposé - Le SOI interdit - Le SOI persécuteur
6. Balado 6 : Les huit versions du SOI (suite) • L’investissement narcissique inconditionnel - Le SOI emprunté • L’investissement narcissique assujetti : Le SOI grandiose • L’investissement narcissique incohérent - Le SOI morcelé
7. Balado 7 : Les fondements de la thérapie objectale • Le travail de reconsolidation de la mémoire • L’utilisation du transfert comme expérience correctrice – Le cadre thérapeutique • Mise en situation
8. Balado 8 : Le cadre thérapeutique (suite) • Le début de la thérapie • Le processus thérapeutique
9. Balado 9 : Le cadre thérapeutique (suite) • Le processus thérapeutique (suite) - Illustrations cliniques
10. Balado 10 : Illustrations cliniques (suite)
11. Balado Q&R : Questions et réponses
1. Questionnaire - Le transfert revisité : nouvelle perspective en psychothérapie fondée sur une théorie intégrative du développement

LE TRANSFERT REVISITÉ : NOUVELLE PERSPECTIVE EN PSYCHOTHÉRAPIE FONDÉE SUR UNE THÉORIE INTÉGRATIVE DU DÉVELOPPEMENT

375 $CAD + taxes applicables
10 h
Formation continue accréditée par l'Ordre des psychologues du Québec : RA06959-25

FORMATEUR

François DUMESNIL, Ph.D.

Psychologue

Dr François DUMESNIL, psychologue, exerce comme clinicien depuis de nombreuses années et est l’auteur de plusieurs ouvrages en rapport avec le développement de l’enfant. Ses explorations dans le domaine des troubles graves de développement ont conduit à la publication d’un essai nosographique Autisme, psychoses précoces et automutilation (P.U.M.), suivi d’un ouvrage consacré au traitement relationnel des psychoses infantiles, Au cœur des psychoses précoces (P.U.F). Par la suite, ses observations en rapport avec l’importance du rôle parental ont mené à la rédaction du livre Le destin psychique de l’enfant (Méridien) puis, à la publication, aux Éditions de l’Homme, de deux ouvrages de vulgarisation Parent responsable, enfant équilibré et Questions de parents responsables, repris en format de poche (Marabout) et traduit en plusieurs langues. Il s’intéresse, depuis quelques années, aux applications possibles de son modèle conceptuel à la psychothérapie adulte.

Cette formation continue est admissible par les Ordres professionnels suivants